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暑假余额不足开学收心有招

漫画/苏连娇

临近开∮学,“放飞”了一个假期的孩子常常会出现情绪低落、注意力不集中、不愿意去学校等“开学综合征”。尤其幼升小、小升初、初升高的许多同学们,对新阶段的学习既盼望又害怕。开学前收ↈ心,让孩子更快融入校园生活,是当务之急。

幼升小&n├bs∮p;孩子玩心∑重 学习欠主动

建议:家长多关注,培养良好习惯

幼儿园升到小学,是儿童成长过程☏的一个重大转折。如何平稳地度过这个过程,让孩子尽快适应新阶段学习,是每个家长都关心的话题。茶山镇第三小学李艳芳老师表示,幼儿园时期老师对孩子的教育方式主要以游戏和能力发展为主,而小学教育主要是正规课业和静态⇔≌知识的学习为主,二者教育方式的不同,需要孩子们身心调整来适应。刚上小学的孩子玩心比较重,具体表现在对学习不感兴趣,学╥习欠主动,学习耐心不足等方☉面。

李艳芳建议,一年┙级的孩子,℅需要家长多关注,陪伴孩子学习,每天都要有和孩子亲子沟【通的专属时间。家长可以利用这个时间和孩子一同看书讲故事,让孩子养成和家长分享学校事情的好习惯。此外,家长要多和老师沟通,了解孩子的在校情况,并及时表扬或提醒纠正孩子的不良行为。小学阶段,主要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯℡。因此对于刚上小学的孩子们,老师和家长需要给他们灌输一些正确的价值观念,培养他们独立思考问题和自我管理的能力,合理安排自己的时间。家长也∑要在这个过程中认清家庭教育的重要性,给孩子们¤提供良好的学习环境。

小升初 学习环境变化 学生个性十足

建议:提前制订计划,家长莫大包大揽

常平中学初中部初一级长王珂表示,与小学相比,班集体成员发生了变化,初中的学校、班级Δ管理方式也与小学迥然不同。除环境外,学习内容、方法和孩子生理、心理也发生较大变化。相比ㄨ于小学,中学科目增加、难度|提高,理解运用类的知识多,对思维能力要求高。进入初中,孩子步入青少年阶段,身体长得快д,能量代∈谢快、■好奇心强、个性变化明显,独立性有明显提升。

王珂建议,即将开学,初一新生要收心迎接新学期。首先,要养成预习的习惯。掌握正确的预习方法,做好充分的预习工作,能使课堂效率事半功倍。通过提前预习初一课程内容☆,为开学初的学习做好铺垫,增强学习的自信心。其∏次,积极配合老师,参₪큐加各种班级活动,主动融入班集体。王珂说,常平中学初中部持续了近十年的班级文化建设活动,能较好地引导初一新生跨入中学生活。此外,学校要及早从学习、纪律、作息时间及活动的安排等方面对学生进۩行教育,这样不但方便学生开始新的学习生活,更有利于消除学生的陌生感。在作息、生活等方面,同学们要制订一个计划≤,自我约束,逐步培』养自己的独立意识。同时,在遇到学♀习、生活方面的疑惑时,随时与老师、家长沟通。

家长方面๑,要注意培养孩子的独立自主能力,要意识到孩子已是初中学生,让孩子独立思考、独立解决问题,少干涉包办,多了解帮扶,为初中学习做好铺◣垫。 

初*升高&๑nbsp;知识难度加大&nbↁsp;,生物钟需调整

建议:提前⿴预习、专注课堂、课后β强化

“高一新生在刚刚接触到高中知识时大多有一个适应的阶段,∟科目增多、知识点理解能力需要加强等,有的学生可以无缝对接、有的则需要几周或者更长的时间。”翰林实验学校高中部刘老师表示۩๑,这与初高中教材的л结构以及学生的学习思维有关。相当多的一部分学生在初中执行的是“背多分”策略,◁而到高中后各科重视的是对知识点的·理解应用,强调的是知识的发散,如果还采用老一套,收效甚微。

所以,开学前,同学们不妨先对初三的知@识进行整理、深化,〇尤其是理科类的,如数学、物理、化学这些需要〡理解的科目,对知识点的掌握一定要准确无误,如数学中的二次★函数、因式分解等。同时提前预习高一课程,≮做足充分准备。在课堂上一定得先听懂,要跟着老师的节奏,尽快适应老师的教学风格,循序渐进,千万不能上课不听下课补,这样会越拉越远。┍应该提前预习、专注于课堂、课后及时强化训练。

除此之外,高一新生还要及时调整生物钟,以适应┝高强度的高中生活。▒建议晚上10〢:00就上床睡觉,早上6:30起床,早上或者下午要有一定量的运动,打球或者跑步半个小时是个不错的选择。